广东清远麦田教育，以青少年健康快乐成长为目标，通过心理辅导与行为教育相结合的先进教育模式，专业的师资团队，为孩子进行个性化的辅导教育。通过心理咨询、亲子关系辅导、行为教育、感恩教育等相结合，因材施教，力图让每一个从麦田毕业的孩子都具备一份感恩和谐的心态，有明确的人生目标、清晰的自我定位、独立的生存能力，能够真正地做到自立、自强！

广东清远麦田教育学校，专门从事叛逆、网瘾、早恋、厌学逃学、交友不良、心理问题、行为不良等青少年孩子的心理辅导、行为矫正教育工作，致力于为更多迷途的孩子找到心灵的家园！全年面向全国招收叛逆、网瘾、早恋、厌学逃学、交友不良、心理问题、行为偏差、成长困难等问题青少年孩子进行心理辅导、行为矫正、素质教育。

学校名称：广东清远麦田教育学校
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网瘾是否存在？
所谓网瘾，是指由于长时间上网，对互联网产生强烈依赖，甚至达到痴迷的程度而难以自我解脱的行为状态和心理状态。由于某些不法业者恶意炒作在社会上造成了不良影响，2009年12月卫生部已明文否定了网瘾这一说法。那么网瘾到底存不存在呢？专家们认为，网瘾是存在的。根据多年的戒网瘾经验，他们总结了判定网瘾的3项标准。

**，时间标准。根据上网时间来判定对网络的依赖程度。每周有5天以上接触网络，每天上网时间超过3个小时、上网内容单一，即说明存在网瘾。若每天上网时间达6小时以上，则说明有严重的网瘾。

第二，标准。只要上网就情绪稳定，离开网络就情绪消沉或情绪激烈难以控制。

第三，症状标准，这也是判定网瘾的主要标准。当上网者产生严重网瘾后，一般会出现如下四个方面的精神症状：

1、情绪反常。长期表现出两种典型的情绪状态：大多数（不上网）时候情绪低落、意志消沉；偶尔处于情绪失控状态，一旦面临外界刺激，就会失控，乱砸东西、打人杀人、甚至自杀自残都有可能发生。

2、情感淡漠。表现出对亲人、对朋友、对自己都没有感情。即便是亲爱的人伤心愤怒、生病死亡，他们也会无动于衷。

3、智能下降。具体表现为记忆力、思维能力、语言表达能力下降很快，尤其是语言表达能力，网瘾患者一般语词少，正常人讲话是以句子为单位，而他们则是一个词一个词的讲，且经常重复同样的话语。

4、意志行为减退。对学习、工作，乃至生活都失去兴趣，生活没有目的，很多严重网瘾患者，连洗脸、洗头都不愿意。

戒网瘾要寻本溯
   孩子上网成瘾，大多是现实生活无聊所致。现在的孩子多为独生子女，没有兄弟姐妹陪伴的乐趣；父母忙于上班，很少和孩子沟通，即便是交流，也只关心孩子的学习成绩；学校一味追求升学率，忽视了学生的情感世界。在孩子的世界里，除了学习还是学习，生活单一乏味。现实生活的苍白空虚，使得很多孩子将目光转移到网络这一虚拟世界并逐步迷恋、无法自拔。

麦田教育心理专家：随着互联网的普及，现在，不仅仅是青少年流行上网，就连一些小学生也极为迷恋网络。网络是一把双刃剑，它在提供海量资源的同时，也不可避免地带来一些负面影响。因此，家长对孩子进行网络安全教育，引导孩子科学健康上网等都是非常有必要的。

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